新课程背景下优化中学数学课堂教学的基本策略

• 作者: 宋清梅 闵凡杰
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 实施策略 师生互动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程改革强调在中学数学教学环节彰显学生的主体地位，借助协作探究方式，不断强化受教者的主体感知，进而更具创造性地参与到教学互动之中，进而于高级层次提升受教者的创新及实践水平。伴随新课改的不断深化，中学数学课堂授课环节介入了更多的施教策略。不过，教学互动环节且也显现出更多不容忽视的问题，有效解决所遭遇问题成为数学教师在今后工作中应当重视的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵凡杰		4	6	2.0	2.0
2	宋清梅	山东省临沂市兰山区方城镇中心小学	4	6	2.0	2.0