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摘要:
我园开展数学教研活动已有三个年头.在数学教研活动开展之初,《3-6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)的颁布无疑是一场及时雨,成为全园教师及家长们保育教育的风向标.尤其在集体教学研讨活动中,教师通过实践,发现幼儿的真正需求与兴趣。
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园本教研
教研员
教师
引领策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈我园的数学教研
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 数学
关键词 教研活动 数学 风向标 指南 教师
年,卷(期) dfwwbyyjy_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 O1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵乐 河南省郑州市防空兵学院幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教研活动
数学
风向标
指南
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
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