非英语专业本科生英语交际意愿研究

• 作者: 孔琳琳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语 交际意愿 学习动机
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

交际意愿是一种“在可以说可以不说的情况下，出现‘说’的可能性”。基于MacIntyre的交际意愿量表，以上饶师范学院2014级非英语专业本科生为研究对象进行问卷调查，结果显示非英语专业本科生英语交际意愿程度不高。影响非英语专业本科生英语交际意愿的因素有中国传统文化、学习动机、交际环境、交际对象、英语水平、自身个性、交际话题等。教师在教学中要优化英语教学模式，提升学生主体地位；营造英语交际环境，激发学生英语学习动机；拓展英语交际平台，丰富英语交际话题，以提高非英语专业本科生课内外英语交际的意愿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔琳琳	上饶师范学院外国语学院	12	16	3.0	4.0