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摘要:
本研究对中学英语教师开展研究的情况进行了调查.研究发现,中学英语教师对研究的认识倾向于科学实证主义的研究范式;有过半教师将“反思性教学”与“研究”的概念混淆.教师大多有研究的经历,但研究的频率不高,教龄越短,研究越少.教师开展研究所面临的主要困难是缺少时间,缺乏研究能力以及得不到必要的指导.教师开展研究的主要方式是参与课题和教研活动,主要关注点是外语教学的方法、内容、模式等.
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文献信息
篇名 中学英语教师开展研究的情况调查
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 教师研究 研究观 英语教师
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康艳 12 128 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师研究
研究观
英语教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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出版文献量(篇)
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