语言建构的策略

• 作者: 王若聪 金晓涛
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 语文核心素养 语言积累 语言探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 专题:“语文核心素养”学习任务群之“语言积累和探究”
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 字数: 5124字
• 语种: 中文

摘要

积累与探究语言要注意其内部之间的联系与整合,由点带线,由线带面,进行辐射延伸.语言积累的策略有:化繁为简,执"1"驭"X";分立对举,观同辨异;多元别类,以类行杂.语言探究的策略有:结合语境,平中见"达";结合语用,巧外见"诚";结合语体,昭体晓变.