基于核心素养的课程标准研制——来自美国CCSS研制中的经验与智慧

• 作者: 曾家延 李凯
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 工学
• 关键词: 核心素养 共同核心州立标准 课程标准研制
• 年，卷（期）: jyck_2016,（5）
• 页码范围: 63-70
• 页数: 8页
• 分类号: TJ05

摘要

在核心素养培育背景下，对政策标准研制过程进行回顾，通过对美国颁布的《共同核心州立标准》的研制背景、宗旨、组织架构和研制流程的研究，归纳了该标准研制的发展性、公平性、全纳性和高标准性四个原则，得出该标准的研制意图是解决学生获得成功机会不平等、教育质量和标准研制过程不统一的问题，通过全美总动员，确保每个学生都拥有他们成功所需要的知识和技能，接受最好的教育，使美国在全球化竞争中处于优势。该研究对于开展基于核心素养的课程标准制定过程具有启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凯	华东师范大学课程与教学研究所	37	46	4.0	4.0
2	曾家延	浙江师范大学外国语学院	11	51	3.0	7.0