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摘要:
本文就小学3D打印创客教育项目的构建、课程的意义和具体实施的方式方法等方面进行阐述,并就项目带来的效果进行分析,旨在为小学3D打印创客教育的应用和实践探索提供一些做法和借鉴.
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3D创客教育
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分析
内容分析
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文献信息
篇名 基于3D打印项目的创客教育实践
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 3D打印 教育创客空间 实践
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 创客教育实践
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 2924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周家兴 1 0 0.0 0.0
2 杨丽清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印
教育创客空间
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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