质疑,数学教学的本质

• 作者: 张绕齐
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 质疑 教学 方法 本质
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

在新的教育形势下,教师不但要承担起"传道授业"的光荣历史使命,而且还要在培养学生的"质疑"能力上多下功夫,一个国家民族要发展创新,质疑能力尤为重要.在小学数学教学中,教师要有意识的创设情境、大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性的学习数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绕齐		2	0	0.0	0.0