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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 尹后庆: 学校当成为教师专业发展的舞台
来源期刊 陕西教育(综合) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 名人眼界
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2645字 语种 中文
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