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摘要:
在应用型本科人才培养的转型要求下,为了提高“图像处理”课程的教学质量,针对该课程在传统授课方式下所存在理论推导繁琐、学生难于理解以及学生对课程重视程度不够等问题,我们对这门课的教学总体目标和要求、教学内容、教学方式和考核方式进行了有针对性的课程改革.通过两个学期的课程教学实践,我们的方法取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 “图像处理”课程改革初探
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 工学
关键词 图像处理 教学改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 TN911.7
字数 3278字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.11.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭立强 淮阴师范学院计算机科学与技术学院 25 18 2.0 3.0
2 刘恋 淮阴师范学院物理与电子电气工程学院 9 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图像处理
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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