“互联网+”在新型教育教学中的应用思考

• 作者: 柴旭清 董永亮
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: “互联网+” MOOC 计算机公共课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 2511字
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”是互联网思维进一步的实践成果，“互联网+”已经影响到了各个行业，高等教育当然也受到了很大的影响，而MOOC就是在“互联网+”背景下产生的一种全新的教学模式，这种教学模式对传统的教学模式产生了巨大的冲击。文章以独立学院的计算机公共课的教学模式为例，首先分析、讨论了MOOC的特点和优势。然后从改进教学方法、提高教学水平和树立以学生为服务中心的教学理念出发，深入研究了MOOC在教学过程中的优势以及存在的问题。最后，在“互联网+”的大环境下，对今后如何进行有效的教学模式改革提出一些建议和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永亮	河南师范大学新联学院	8	10	1.0	3.0
2	柴旭清		15	26	3.0	4.0