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摘要:
分析日语专业学生课堂上错误的会话实例可以看出,中国式思考方式的影响、中日语用原则的不同、日本文化理解的不足、词语意义转换的不一致等是中介语语用失误的主要原因.因此提出对大学日语教学改革的建议,即在课程设置、教材选取、教师培养、教学法改革等方面进行必要的改进措施.
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中介语语用学研究对对外汉语教学的启示
中介语
语用学
对外汉语教学
启示
中介语语体可变性与语体失误
中介语
语体
可变性
失误
能力
小学英语教学中语用失误研究
小学英语教学
语用失误
PEP人教版
内容分析
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文献信息
篇名 从中介语语用失误看大学日语教学
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 中介语 语用学 日语 教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G64
字数 3635字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.11.022
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1 梁宏薇 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中介语
语用学
日语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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