讲活习题 提升能力

• 作者: 朱向阳
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学教育家 波利亚 思维训练 中心目标 思维能力 解题能力 提升能力 应变能力 数学问题
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

美国著名数学教育家波利亚指出,＂掌握数学意味着什么呢？这就是善于解题,不仅善于解一些标准的题,还善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题＂。解题是学生学习数学的必由之路,通过解题活动培养学生良好的思维能力,是数学教学的中心目标。教师在教学中,要善于利用习题,充分挖掘课本习题的思维训练功能,激发学生兴趣,开拓学生思路,培养学生的思维品质和应变能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向阳		45	12	1.0	3.0