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摘要:
小学数学和中学数学从教师的教学方法、教材的内容形式以及学生的学习方式等诸多方面都存在着较大的差异,因而如何帮助学生顺利完成小升初数学学习的过渡,成为一线教师必须面对的问题. 从事初中数学教学工作多年,在小升初数学的有效衔接方面做了一些探索和研究,积累了一些经验.
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初中数学
小学数学
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策略
思考
农村初中数学与小学数学教学衔接的几点思考
初中数学
小学数学
教学衔接
思考
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学与初中数学有效衔接的几点建议
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 初中数学 小学数学 学习习惯 有效衔接
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
小学数学
学习习惯
有效衔接
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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