转化角色写活评语

• 作者: 李鸣
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 作文评语 针对性 教师角色
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

作文评语是师生交流沟通的一种文字形式。针对性强、充满人文关怀的评语，能增强学生写作自信心，张扬学生个性。教师在作文批改时要注重角色定位，多引导、多建议、多商量。作文评语不应拘泥于作文本身，应体验作者的感受，要评中蕴理，评中孕情，引发学生思考，激发学生习作愿望，同时教学生明理、做人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸣		9	0	0.0	0.0