中学德育应注重道德智力教育

• 作者: 张正江
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德智能 道德智力 道德智力教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 字数: 5207字
• 语种: 中文

摘要

当今社会日趋复杂,是非、善恶、真假、对错、美丑、好坏错综交织.道德教育不能再局限于培养各种美德,而应注重培养辨别、判断、选择等理性能力,此即道德智能教育,这是中学德育区别于小学德育与大学德育的标志之一.道德智能的基础要素是道德智力,是一种相对独立的智力,是个体解决和处理人类道德领域的问题的理性能力.一般智力是道德智力形成与发展的必要而非充分的条件.道德智力教育的基本途径有二:一是科学与人文、社会教育,提高学生对社会的认识,发展一般智力;二是专门的道德智力教育,在引导学生思考和解决道德问题的过程中发展道德智力,具体方法如苏格拉底、皮亚杰、柯尔伯格等人的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江	西南大学教育学部	66	104	6.0	8.0