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摘要:
少数民族幼儿受教育权作为公民受教育权的组成部分,与其他受教育权主体的权利相比,存在明显的差异.本文通过实证分析法、对少数民族幼儿的受教育权进行研究,拟对少数民族幼儿受教育权的含义给出新的解释,分析其特殊性,概括保护少数民族幼儿受教育权的法律依据,揭示农村双语幼儿园在保障少数民族幼儿受教育权方面的作用,指出保护少数民族幼儿受教育权和建设农村双语幼儿园进程中的法律保护的不足之处和完善的措施,试图为少数民族幼儿的受教育权的更加完善和农村双语幼儿园的发展提供参考.
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文献信息
篇名 少数民族幼儿受教育权视角下的农村双语幼儿园的作用
来源期刊 喀什大学学报 学科 教育
关键词 少数民族幼儿的受教育权 农村双语幼儿园 文化认同
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G618
字数 5686字 语种 中文
DOI 10.13933/j.cnki.2096-2134.2016.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 热依汗古力·喀迪尔 喀什大学法政学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族幼儿的受教育权
农村双语幼儿园
文化认同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
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