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"三个崛起"再思考
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摘要：
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信息技术教学中的三个尴尬引起的思考
信息技术
教学
思考
论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
校园规划的三个思考向度
参与式规划
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指导学生练笔的三个阶段
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相关学者/机构
期刊影响力
文艺理论与批评
主办单位：
中国艺术研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-9583
CN：
11-1581/J
开本：
16开
出版地：
北京朝阳区惠新北里甲1号
邮发代号：
82-205
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2847
总下载数（次）
3
总被引数（次）
9109
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