含英咀华 妙笔生花——“文学短评”写作指导教学课例

• 作者: 孙瑾
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文学短评 因体而论 文辞相契 叙议精当
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 4556字
• 语种: 中文

摘要

“文学短评”的写作指导是苏教版必修四第三专题的教学指向.本课例以充分调查和了解学情为前提,立足班级学生的创作实际,以强化文体意识为初衷,使学生明确“评论”与“读后感”的区别;通过合作讨论、小组代表发言等形式使学生感知例文和范文之间的差异,把握短评写作的基本要求和论证方式;最后在对例文的升格修改中达成“文学短评”写作指导的效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑾		1	1	1.0	1.0