享受阅读的幸福感

• 作者: 袁昌仁
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 阅读 幸福感 享受 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 关注 -- 本刊策划
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 字数: 9584字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂的深度教学，不应是简单地传授知识，而要让学生充分地享受阅读的幸福感。阅读幸福感属于社会心理问题，是一种主观体验的可持续性快乐，是学生依据自己学习生活需要而设定的阅读标准，并对其质量所作的整体评价与感受。本文重点讨论什么是阅读幸福感，怎样享受阅读幸福感以及享受阅读幸福感的意义。甜蜜、祥和、持久的阅读幸福感能够激发学生的阅读兴趣，产生不竭的阅读动力，维持阅读的积极性，并养成自觉阅读的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁昌仁		36	7	1.0	1.0