护理本科生规范化课间见习模式的构建效果研究

• 作者: 刘花转 赵新爽
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护生 规范化 课间见习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 694-696
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2016.08.007

摘要

目的 本研究的目的是改革护理本科生见习模式,构建规范化的课间见习模式,提高见习质量.方法 初步构建规范化课间见习模式,在我院2010级与2011级120名护理本科生中实施,随机分为观察组与对照组,各60名.经过1年的教学改革实施,对两组护士进行对比分析,包括综合测评成绩、护生的见习反馈以及教师的见习效果评价.结果 综合测评成绩(护理技能操作维度、案例分析维度),两组间差异有统计学意义(P<0.05);护生的见习反馈(对见习老师的满意度、对见习模式的满意度、对见习效果的满意度),两组间差异有统计学意义(P<0.05);教师对学生见习效果的评价(临床技能与思维的提高、综合表现),两组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 规范化课间见习模式的改革,提高了护生见习的主动性,对案例整体掌握分析的能力及综合素质的培养具有重要的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘花转	河南科技大学护理学院	19	39	4.0	5.0
2	赵新爽	河南科技大学护理学院	10	43	4.0	6.0