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摘要:
<正>一、要坚持以人为本的原则要做到以人为本,首先就要做到尊重学生,承认他们的差异性。中职生正处于青春期、成长期和人格形成的重要阶段,他们在很多问题上已经有了自己的主见,并迫切需要得到他人的认可,尤其是来自长辈、老师的认可和尊重。因此,教师在德育教育过程中,要始终坚持以人为本的原则,尊重每个学生的个性差别,发现学生身上的优点和闪光点。切忌毫无目的地说一些空洞枯燥的大道理,盲目地"满堂灌",
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德育课
实效性
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关键词云
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文献信息
篇名 如何提高中职德育效果
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 中职德育 德育教育 人格形成 德育课 学习态度 德育活动 组织纪律性 教学方法 德育教学 专业思想教育
年,卷(期) xzllb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-
页数 1页 分类号 G711
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉帅 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
德育教育
人格形成
德育课
学习态度
德育活动
组织纪律性
教学方法
德育教学
专业思想教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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