如何设计恰当的数学教学情境

• 作者: 张志刚 魏凤琼
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 情境化 合理化 数学化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: X703

摘要

新课程将“问题情境——数学模式——解释、应用和拓展”作为内容呈现的形式，但现实中不少教师将情境化等同于生活化，忽视了情境的合理化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏凤琼		1	0	0.0	0.0
2	张志刚		1	0	0.0	0.0