浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 张玉智
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活情境 教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学数学而言,由于学生的年龄较小,对数学概念的认识也不深刻,大部分的数学知识都过于抽象,因此很多学生在学习时并不能很好地理解其中的理论知识,认为数学和实际生活的联系并不大,因此教师需要改变教学方法.传统的教学方法已经不能满足小学生的心理特征,教师需要学会利用生活情境展开教学,将数学知识建立在生活之上,帮助小学生将抽象转换为具体,将理论和实践相结合,利用数学知识解决生活中的问题.主要对生活情境教学法的意义展开讨论,对如何更好地展开情境教学进行研究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉智		3	2	1.0	1.0