倡导语言学习与思维训练平衡的文言文教学——以《烛之武退秦师》为例

• 作者: 董鸥
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文言文教学 思维训练 语言学习 平衡 探究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 案例评品
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3049字
• 语种: 中文

摘要

注重思维能力培养是教学改革的基本精神.在文言文教学中,我们倡导在语言学习的基础上,对文本进行深入的阅读,从而实现语言和阅读、知识和能力之间的平衡.无论是语言学习还是文本阅读,学生的主体意识和独立意识都应该被充分唤醒.教师的工作不是灌输,而是通过新颖而有效的形式,激发学生深入文本和探究问题的兴趣,并在方向和方法上给予指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董鸥		14	0	0.0	0.0