浅谈应用文教学的现状与思考

• 作者: 马海燕
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文教学 边缘化 教学对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

当前的语文教学忽视了学生日常生活最需要的应用文教学，应用丈写作能力对毕业生综合素质和技能的构成具有越来越重要的意义，因此，应加强应用丈教学改革的力度，改变目前应用文教学从教学内容到教学模式都无法适应人才培养战略要求的局面，重新定位应用文写作课，创新教学模式，按学生需要组织教学，真正做到“教、学、做”一体化，达到学以致用的教学目标。就这一现象作了简单的分析，强调其重要性，并就如何落实应用文教学提了几点自己的设想。

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1	马海燕		2	0	0.0	0.0