简述小学数学教学评价体系的应用

• 作者: 杨剑
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学评价 探索研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 243-243
• 字数: 214字
• 语种: 中文

摘要

评价的目的是全面了解学生的状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价也是我们教师反思和改进教学的有力手段。对于小学生，学习评价应体现出对学生的尊重，帮助学生找回失落和自信。我们的小学生身心发展尚未成熟，如果在评价中受到积极的鼓励与肯定，就心情开朗，充满阳光；如果受到批评或惩罚就会意志消沉，甚至自暴自弃，使学习更加困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨剑		2	2	1.0	1.0