当代伦理与教育的“阿伦特困境”及其出路

• 作者: 檀传宝
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质 伦理生活 阿伦特 困境 当代 现代社会 教育问题 社会事实
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

汉娜·阿伦特在《过去和未来之间》中曾经表述过现代社会一个普遍性的问题——“现代世界的教育问题在于这个事实：教育本质上不能放弃权威或传统，但它又必须存在于一个既非权威所建构，又无传统可维系的世界里。”我以为，阿伦特实际上表述的不仅是某种“现代世界”的社会事实，更重要的是，她揭示了当代伦理与教育的一大困境——我们几乎可能否弃一切，但是伦理生活与道德教育却一刻也离不开某种确定性的前提。这，就是本文所谓的“阿伦特困境”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	檀传宝	北京师范大学公民与道德教育研究中心	171	1417	17.0	37.0