内涵式发展模式对大学英语教学的启示--基于大学英语学习者文学素养的调查

• 作者: 包薇
• 来源期刊: 辽宁省交通高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 内涵式发展 文学素养 文学导入 审美
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3096字
• 语种: 中文

摘要

党的十八大报告中明确指出高等教育要以质量为生命线，走内涵式发展的道路。依托内涵式发展模式，大学英语教学一定要以培养德才兼备的高素质人才为己任，利用其融贯东西的课程优势提升当代大学生的人文素质。其中，最为有效可行的途径便是通过课堂内外的文学导入提升学生的文学素养。文学导入英语课堂既能够提高学生的英语运用能力，又能激发学生的学习兴趣，并同时提高学生的审美鉴赏力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包薇		21	47	3.0	6.0