小学数学教学需要简约

• 作者: 易本友
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 教学需要 简约 数学课堂 教学情境 理性回归 一线教师 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

时下的一些课堂,花哨的情境、华丽的课件、繁杂的环节、如林的小手、形式的合作……是当今课改浪潮下的朵朵浪花——瞬间即逝、中看不中用,结果是课堂热闹、学生喜欢,而效果却令人担忧。如何在小学数学教学中去粗取精,让课堂理性回归,构建一种＂简约而不简单＂的数学课堂,是我们一线教师值得思考的课题。一、简朴的教学情境华丽的包装加上精彩的语言,再借助多媒体的辅助,情境成了扮美课堂的亮点。

作者信息

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1	易本友		2	0	0.0	0.0