多中心临床研究在专业型研究生培养中的应用

• 作者: 王颖 黄克武
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 专业型研究生 临床 研究能力 多中心研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

临床医学硕士专业学位研究生的学位教育与住院医规范化培训并轨后，专业型研究生的研究能力培养面临挑战。专业型研究生的研究能力培养应紧密结合临床实践，多中心临床研究是一种与临床诊疗关系密切的设计良好、实施规范的临床研究实践，将多中心临床研究融入专业型研究生研究能力培养，有意识地鼓励、引导研究生参与从临床研究设计到实施全过程，对研究中数据进行再分析，并依托多中心临床研究，建立专病患者库，从而培养研究生的科学研究素养、团队意识及认真负责的工作作风。参与多中心临床研究能够将临床研究能力的培养与在临床实践能力的提升有机结合，是培养专业型研究生的良好契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖	首都医科大学附属北京朝阳医院呼吸与危重症医学科	139	575	11.0	17.0
2	黄克武	首都医科大学附属北京朝阳医院呼吸与危重症医学科	38	250	10.0	14.0