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摘要:
外科学是医学生的一门重要临床课程,对于医学生具有极高的挑战性;它不仅要求学生要掌握好理论基础,更重要的是要培养学生具有较高的科学素质、科学思维方法和临床操作技能.传统的医学教学模式以授课为基础的学习法可系统地讲解基本理论知识,但不利于发挥学生的主观能动性,不利于培养学生的自学能力和创新精神,过于注重知识的传授,忽视了对学生各种技能的培养.
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文献信息
篇名 浅谈医学外科教学方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 医学外科 教学方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
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医学外科
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