提高特殊学校数学课堂实效的方法

• 作者: 翟晓东
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂实效 特殊学校 教育形式 特殊教育 情感体验 正常人 尊重
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

当今社会还存在着这样一个特殊群体，他们身体上存在一些残疾，需要得到更多的关爱和尊重，同样也应该享受正常人应有的教育，因此，出现了特殊教育这一充满爱心的教育形式，通过特殊的教育形式来让这些孩子能够得到智力的开发，获得情感体验。特殊教育相对来说是有一定难度的，特别是其中的数学教学，由于学生感官上的一些障碍，给教学带来了更大的难度，需要教师采取有效的方法来加强数学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟晓东		12	3	1.0	1.0