引入翻转课堂的中职艺术设计教学改革探究

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 艺术设计教学 改革 探究
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

飞速发展的信息时代推动教育教学的不断变革。本文针对艺术设计专业特点,以人才培养目标为前提,结合现状分析引入翻转课堂对于教学改革的意义;从教学方法、教学过程、教师发展三个层面探讨翻转课堂的可行性;就引入翻转课堂模式的实施要点探索其有效性。翻转课堂的引入转换了师生角色,适应了专业教学需要,有利于学生的发展,其可行策略有着更为广阔的空间,有待我们进一步去开拓。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		22	14	3.0	3.0