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大学体育课分层次教学的实践研究
大学体育课分层次教学的实践研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
运用教学实验法等研究方法,以篮球等项目为试点进行了分层次教学实践,研究发现:分层次教学在提高学生学习兴趣、体育成绩等方面效果明显,但应制定出合理的分层标准和考核标准,形成动态的“升降机”机制,有效调动学生参与体育锻炼的积极性.
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文献信息
| 篇名 | 大学体育课分层次教学的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层次教学 教学实验 实践 影响 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-92 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2771字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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