如何利用情感教育推动有效英语课堂

• 作者: 董璐
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 学习热情 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。笔者现结合新编英语教材的特点和自身的教学实践经验，就情感因素在英语新教材教学中的运用方法及其作用谈几点粗浅的感受。