提高学生自我管理能力的心理学方法

• 作者: 寇彧 陆智远
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在当前的学校教育中,学生的主观能动性常常被忽视,学生被视作消极接受说教的、没有自主和独立思想的教育对象,对中小学生的心理状况和接受能力、学生本身思想发展变化的规律和认知规律等方面的研究、探索远远不够,为教育增加了许多不稳定因素. 笔者认为,学校教育必须立足于把学生培养成亲社会的、人格健全的个体,关照学生的人格发展特点,在具体的情境中培养他们自觉而独立的判断能力.以下介绍能够提高德育效能的一些心理学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇彧	北京师范大学发展心理研究所、应用实验心理北京市重点实验室	71	1542	22.0	38.0
2	陆智远		2	20	1.0	2.0