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摘要:
阅读教学的主问题是指对阅读教学过程能起主导、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要提问或问题。主问题的设计可以简化教学头绪、优化课堂教学结构、尊重学生创造性。立足文本,可以发掘主问题设计的多元角度。
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一瓶一钵足矣——试谈语文阅读教学中的"主问题"的设计
阅读教学
主问题设计
综合性
情感性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文阅读教学中的主问题设计初探
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 主问题 设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施秀娟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
主问题
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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