论“知”与“行”的“携手并进”——声乐教师理论与实践的关系谈

• 作者: 邹爱舒
• 来源期刊: 歌唱艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 理论与实践 声乐教师 “行” “知” 事物本质 实践活动 声乐教学 艺术
• 年，卷（期）: gcys_2016,（10）
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: J616

摘要

曾经有人问我：“声乐教师的实践与理论，哪样更重要？”我当时调侃道：“我们走路的时候，是左腿重要，还是右腿重要？”对于任何一门艺术而言，实践都是理论的源泉，也是理论发展的动力和最终目的。但是，反过来，理论是对事物本质和规律的认识，它也可以指导实践活动的进程。因此，可以说在探索声乐教学的道路上，理论与实践犹如我们的“两条腿”，缺了任何一条，我们都走不好。

作者信息

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1	邹爱舒		22	0	0.0	0.0