奥尔夫音乐游戏在学前智障儿童康复教学中的有效运用

• 作者: 蒙爱珍 蒙静敏
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 奥尔夫音乐教学 智力障碍儿童教学 运用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 136-136,142
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

智力障碍儿童的教育不仅要培养儿童具有独立生活的技能，还要培养他们健全的生活态度及人格，尤其是特殊儿童的人生观、价值观。奥尔夫音乐教学在音乐教育中具有重要的影响，对学前智力障碍儿童进行奥尔夫音乐教育意义重大。但在教学中也出现了奥尔夫音乐教学的推广存在局限性，师资力量不足，家长配合力度不够的问题。在学前智障儿童康复教学中具体运用奥尔夫音乐游戏时要注意：奥尔夫节奏教学；锻炼儿童的交流能力；提高智力障碍儿童的学习能力；学习兴趣的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙静敏		2	1	1.0	1.0
2	蒙爱珍		1	1	1.0	1.0