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摘要:
特殊生是中职学校教学期间的难点,由于学生群体的特殊性,教师必须采取更为全面的教学管理模式。鉴于学校德育工作的广泛开展,特殊生道德教育模式也要不断调整,才能从根本上解决特殊生的学习问题。结合道德教育内涵,提出特殊生德育工作改革的新方向:熟读内涵,选定教育方向;把握要点,开展德育工作;疏导心理,增强学习信心;优化平台,重视人才培养。
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文献信息
篇名 浅析中职学校特殊生道德教育的问题及其对策
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 中职学校 特殊生 道德教育 对策
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 133-133,135
页数 2页 分类号 G711
字数 1346字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹波 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
特殊生
道德教育
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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