基于信息化教学环境的“双导双提”模式研究--以“汽车发动机构造与维修”课程为例

• 作者: 冯松 王娜娜
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化手段 教学模式 教学实践 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3409字
• 语种: 中文

摘要

以汽车检测与维修技术专业“汽车发动机构造与维修”课程课堂教学改革为突破口，通过整合信息化教学手段，优化课堂教学模式，从“双导”和“双提”两个层次突出教学重点、突破教学难点。实践结果表明：新的教学模式能够调动学生的积极情感因素，培养团队合作意识，促进学生职业素养的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯松	常州刘国钧高等职业技术学校交通工程系	7	5	2.0	2.0
2	王娜娜	常州刘国钧高等职业技术学校交通工程系	2	2	1.0	1.0