幼儿园混龄教育实践初探——以顺德新亚加达中英文幼儿园为例

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 混龄教育 促进作用 班级设置 环境设置 课程设置
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

混龄教育是一种“自然”生态的教育模式,可以促进不同年龄幼儿经验分享以及知识、技能和社会性的发展.文章基于教育实践,探讨了混龄教育实施中的班级设置、环境设置和课程设置等问题.