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基础教育质量标准及评价体系探讨
基础教育
质量标准
评价体系
我国民族地区基础教育质量影响因素研究
民族地区
基础教育质量
影响因素
提升策略
基础教育质量标准及评价体系探讨
基础教育
质量标准
评价体系
民族地区基础教育质量精准帮扶的存在问题及对策
民族地区
基础教育质量
精准帮扶
问题及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 树立全面教育质量观切实提高基础教育和教师教育的水平与质量
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号
字数 5525字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁玉华 17 9 1.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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