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摘要:
在现实生活中,中班的幼儿容易被新鲜的事物吸引,急于探索,而家长对中班幼儿的看护有所松懈。因此,中班的幼儿走丢的现象时有发生。教师甄选《汤姆走丢了》绘本,利用绘本中贴近幼儿生活的情节,寓教于情,将安全教育渗透在阅读活动中。
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文献信息
篇名 浅谈中班安全教育——以《汤姆走丢了》绘本为例
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 幼儿 阅读 安全教育 中班 走丢
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
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1 杨晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿
阅读
安全教育
中班
走丢
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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