相声的文体学分析及对提高英语课堂趣味性的启示

• 作者: 罗浩
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 相声 文体学 英语课堂 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4654字
• 语种: 中文

摘要

相声是中国特有的文化现象，由于中国象形文字和独到的发声及音律体系，相声充分展现了中国语言文化的独到与特色。相声有四大基本功：说、学、逗、唱，本次文章作者主要以相声的“说”和“逗”中的精彩片段为例子，对相声在文字和声韵音律等方面进行文体学分析。当前，英语课堂普遍较为沉闷，趣味性差；相声的语言幽默，符合中国人的思维习惯和认知习惯；因此，在英语课堂中可以借用相声般的幽默，提高英语课堂的趣味性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗浩		9	4	1.0	1.0