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摘要:
在MOOC背景下,分析了SPOC的内涵与优势。以应用型本科软件工程课程为例,对建设基于SPOC的软件工程教学团队进行了深入的思考,并提出了关于团队建设过程中需要注意的一些细节问题。
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软件工程
教学模式
项目驱动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 软件工程SPOC教学团队的建设与思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 软件工程 MOOC SPOC 教学团队
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余久久 安徽三联学院计算机工程学院 53 183 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程
MOOC
SPOC
教学团队
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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