引培并举 多元平台打造“双能”型专业教师队伍——以淮安市高级职业技术学校师资队伍建设为例

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 专业教师队伍建设 “双能型”教师
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

基于对“行动研究”理论的认识,淮安市高级职业技术学校近年来在师资队伍建设过程中多措并举,通过“快通道、灵活化”引进,“阶梯式、团队化”培养,“多平台、双能化”提升,积极打造“研、技双能”型的专业教师队伍。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		3	5	1.0	2.0