提高初中生物合作学习有效性的对策探析

• 作者: 古奕玲
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 合作学习 有效性 对策
• 年，卷（期）: swjssj_2016,（1）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

随着教育改革的不断推进,进一步促进了生物教学模式的改变,这有利于课堂教学效果的改善.新的教学理念提倡的是合作学习,而教师在此过程中起到的作用是引导作用,帮助学生在这种教学模式下更好的学习生物知识.文章针对初中生物合作学习有效性进行深入讨论,并提出相关解决对策,希望进一步提高生物课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古奕玲		1	0	0.0	0.0