师范类大专院校大学物理班内分层次教学研究

• 作者: 张加富
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 分层次教学 探索
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 发现·综合
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 204字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学法是最近年来一种新兴的教学模式,应用范围极为广泛.在大学物理教学中使用分层次教学法可以有效提高物理课堂的教学效率.本篇文章详细阐述了分层次教学法的主要内容和意义同时深入分析了在物理教学中需要注意的一些问题.以期为教育工作者在以后的工作中提供有力的参考依据.